Un forum de printemps en 3 épisodes : Élève, un métier

La séance initialement prévue le jeudi 19 avril à 17h30 à l'IEA de Nantes est reportée au mois de septembre (date précise à venri).

Une intiative de l’Amicale des anciens élèves des lycées Clemenceau & Jules Verne de Nantes avec le concours de l’Institut d’études avancées de Nantes (I.E.A) 

Ces exposés et tables rondes sont ouverts à tous dans la seule limite des places disponibles (Renseignements et réservations : bernardallaire17@gmail.com - Tél. : 06 60 69 39 45) 

PROGRAMME

Si être élève est devenu un « métier », celui-ci doit être traité de manière « ergonomique ». Soit : en termes de productivité, de conditions de travail et de ressenti. Dans le contexte actuel de Parcoursup, de la réforme du Bac, de la pression démographique, et disons-le, d’une certaine « ubérisation » du parcours lycéen, l’objectif de ce Forum est de créer des conditions sereines et conviviales pour en parler. A l’échelle toute simple de notre communauté éducative (lycéens, profs, parents, ...).

Jeudi 29 mars 17h30 - 19h30 au lycée Jules Verne 1, rue Général Meusnier - 44000 Nantes

Avec: Alain Supiot (exposé introductif : le travail comme apprentissage de soi) Gerd Spittler (exposé introductif : les sociétés sans écoles)

Discutants: Yves Touchefeu, Gilles Kersaudy, François Sauvageot

Jeudi 5 avril 17h - 19h au lycée Clemenceau 1, rue Georges Clemenceau - 44000 Nantes

Avec: Anne Marie Chartier & Ange Ansour (exposé introductif : les évolutions actuelles de l’environnement social et scolaire et leurs retombées, englobant les questions de charge de travail et des usages numériques).

Discutants: Yves Touchefeu, Gilles Kersaudy, Thierry Le Bihan, François Sauvageot

Jeudi 19 avril 17h30 - 19h30 à l’Institut d’Études Avancées de Nantes (I.E.A), 5 allée Jacques Berque, Amphithéâtre Simone Weil - ATTENTION, cette dernière session est reportée au mois de de septembre ( date à venir).

Avec : Thierry Le Bihan & Flore d’Ambrosio-Boudet (exposés introductifs sur les inégalités scolaires et l'expérience des conditions de travail dans les établissements défavorisés)